[Пойти в школу]
Химицу: Нико-кун…
Ошибочно решаю я, ибо Химицу прекращает молчать, вдруг еле слышно проговаривав себе под ноги:
Химицу: я подожду его тут. Одна.
Судя по её непрекословной интонации, на вопрос, или по крайней мере на просьбу, это даже близко не было похоже. Уставившись в пол, точно уже давно всё для себя решила.
Химицу: если Нико-кун не против.
Продолжила Химицу удивительно спокойным тоном.
Николай: ещё бы я был не против?
Спрашивал скорее себя. Раз так категорично настроена, значит есть на то причины. Не выноси сор из избы, так поговаривал мой отец. Это лишь мысли. Но, раз Химицу против моего сования носа в их семейные проблемы – значит мало чем я смогу ей помочь, скорее больше наврежу.
Химицу: если не хочешь опоздать, то собираться тебе нужно уже сейчас.
Наконец, надув щёчки и подняв на меня свои полные волнения глаза, напоминает мне Химицу. Так уж переживает, что я опоздаю?
Химицу: а я пока приберусь на кухне.
Говорит прямо как моя мама. Вернувшись в комнату и быстро нацепив на себя школьную форму, так я и вышел из дома. Даже портфель не брал, сегодня он не особо-то и нужен.
…
С некоторой ветреностью в голове поковылял по направлению к школе. Один. Прокручивал в голове слова Химицу, но ничего кроме согласия с ней в голову не приходило. Только вот, подавляемое волей чувство, спрятанное где-то в глубине души, отчаянно продолжало напоминать о себе, и требовало наброситься на Химицу с распроссами… В конечном итоге, она расскажет об этом сама, если посчитает это нужным. Так и решил. А что сейчас? Эли в очередной раз попросила помочь в подготовке к фестивалю. Меня это не обременят, ничуть, даже наоборот – подстёгивает к общению с её подругами. Кстати об общении… Только подойдя к школьным воротам, я краем глаза заметил приближающееся нечто. То был Кёске, не заметить его было не трудно, но приковал моё внимание вовсе не он, а нетерпеливо топающая спутница, идущая прямо на меня. Ещё немного и я поверю, что Сая умеет бегать.
Сая: нам нужно поговорить.
Тяжело дыша носом, словно бык на корриде, девочка начинает отводить меня в сторону. Стоящий рядом Кёске лишь пожимает плечами, провожая нас с непонимающим взглядом.
Николай: раз такая срочность, то я внимательно тебя слушаю.
Даже в теории не представляя, что может быть у Саи в голове, сходу делаю невозмутимое выражение лица.
Сая: почему Химицу меня игнорирует?
Николай: чего, прости?
Сая: она избегает меня.
Невозмутимость сменяется лёгким непониманием, прямо как у Кёске на лице секунду назад.
Николай: почему ты так решила?
Сая посмотрела на меня с недоверием.
Сая: нетрудно догадаться, что с тобой перестают общаться. Чёрт побери, зачем я тебе это вообще рассказываю?
Николай: вот и я о том же…
Глянув за её плечи, увидел растерянно смотрящего на нас Кёске.
Николай: чего ты-то от меня хочешь?
Девочка оглянулась вокруг и подошла ближе.
Сая: значит с тобой она не говорила? Этого я и боялась.
Николай: я тебя совсем не понимаю. Вы поругались?
Сая: в том-то и дело, что нет.
Николай: когда вы в последний раз с ней общались?
Сая призадумалась.
Сая: на выходных, перед нашей ночёвкой в школе и после неё.
Николай: и с тех самых пор вы не разговаривали?
Трудно представить в школе Химицу без дуэта со своей лучшей подругой.
Сая: после этого, на следующий день мы с ней последний раз поговорили.
Голос Саи помрачнел, упав на пару тонов ниже.
Сая: …утром. Кажется, перед уроком я подошла к ней, и мы привычно обсуждали как провели выходные. Но в какой-то момент, она… она будто переменилась в лице. Я не знаю как сказать, Химицу вела себя странно!
Николай: звучит так, что ты ей что-то сказала и она обиделась. Только и всего.
В этой ситуации, выбирать между лучшей подругой и вечно недовольной, постоянно бурчащей на меня Саей, конечно, выбираю первое. И ничуть не сомневаюсь, что у Химицу найдётся веская причина игнорировать свою подругу.
Сая: это из-за тебя произошло.
К лицу вдруг прилила волна гнева из-за беспечных обвинений в мой адрес.
Николай: знаешь, мы друг ко другу нехорошего мнения, да чего уж там, мы друг друга не перевариваем, но Химицу я никогда не агитировал игнорировать тебя.
Начал уже шагать в сторону к Кёске, на что Сая делает шаг в ответ, перегораживая мне путь.
Сая: да погоди ты!
Николай: чего ещё? Ты всё ещё не поняла?
Сая: я не так выразилась, сам ты не виноват, но произошло всё из-за тебя!
Девочка, на две головы ниже меня ростом, растерянно стояла и продолжала в чём-то меня обвинять. Слова никак не соответствовали образу.
Сая: я бы не подошла сама к тебе, если бы не была уверена в своих словах, Николай-сан. Я абсолютно уверена, что она это делает из-за тебя.
И всё продолжает. Уже начинает действовать на нервы.
[Надеюсь это не правда]
[У меня есть дела поважнее]
[У меня есть дела поважнее]
Поэтому я аккурат обхожу её, делая шаг длиннее обычного. Сая попыталась ещё раз мне помешать, но её попытка остаётся тщетной.
Сая: ну и пожалуйста. Справлюсь сама!
Послышался недовольный девичий крик за спиной. Кёске смотрел на меня с ошарашенными глазами, но не решался что-либо сказать. Мне оставалось только нервно потереть переносицу под непрекращающиеся писк, пока он наконец не прекратился.
Николай: она ушла?
Кёске: да, Ник, ушла. Что ты ей такое сказал, что она так взбесилась?
Николай: не знаю, правду?
Её манера общения не оставляла больше никаких вопросов почему даже Химицу включила молчанку. Посмотрим сколько Кёске продержится.
Николай: почему не пошёл за ней?
Кёске: подойду после уроков как остынет. С ней вообще сложно найти общий язык, когда она не в настроении.
Николай: это ещё мягко сказано.
Кёске: и, у меня к тебе есть небольшое дело.
Мой пухлый друг начал потирать ладошки, точно задумывая что-то нехорошее.
Кёске: меня Ивамура-сан запрягла сделать одно небольшое дельце…
Только услышав про Кагомэ, мои глаза закатились за орбиты. Увидев мою реакцию, Кёске быстро поправился.
Кёске: нас освободят от занятий.
Николай: сразу бы с этого и начинал!
Кёске: нужно посидеть в учительской и собрать кое-какие бумажки к концу урока, чтобы Ивамура-сан потом передала её учителю.
Николай: забавно. Не знал, что наша староста перекладывает свои обязанности на одноклассников.
Кёске: так уж получилось, бумаги нужны сегодня, но и сегодня она выступает с докладом. Никак не разорваться.
Николай: перспектива просидеть весь урок, слушая доклад старосты или работа в учительской? Спрашиваешь ещё, я в деле!
Кёске: вот как-раз про работу в учительской…
К Кёске вернулось то нехорошее, полное авантюризма выражение лица.
Кёске: я с бумагами справился бы сам, но мне нужен напарник вовсе не для этого.
После этих слов он подошёл чуть поближе, и, прикрывшись ладонью, тихо промолвил мне на ухо:
Кёске: мне нужно чтобы ты постоял у двери и предупредил меня, как только в учительскую кто-нибудь пойдёт.
Николай: постоять на шухере?
Кёске неопределённо кивнул.
Николай: мне нужно знать, что ты задумал. Как никак попадём оба, если нас застукают.
Кёске: я полезу в ящики с журналами и выпишу все результаты по предметам. Если хочешь, могу и твои записать.
Николай: надо же, а не проще спросить это у преподавателей?
Кёске: они ответят только как фестиваль закончится, и только на уроке. А мне нужно сейчас, как можно раньше!
Николай: вот оно что…
Протягиваю я, устало потянувшись.
Голос: доброе утро.
Раздался за спиной спокойный мужской голос. Кажется, к нам подошёл Майкл. Обойдя меня со стороны, мы втроём поздоровались и встали в некое подобие треугольника.
Майкл: что решили? У тебя получится?
Кёске: да, Ник согласился помочь.
Майкл: вот ещё несколько фамилий, запиши их тоже в свой список.
Николай: да у вас, я погляжу, уже всё схвачено.
Майкл протянул оторванную половину тетрадного листа с несколькими фамилиями учеников.
Майкл: учителя не понимают, насколько важно для учеников отслеживать актуальную успеваемость. Поэтому мы действуем решительно.
Николай: прямо вижу, как все отличники школы сговорились, чтобы раньше всех узнать оценки по всем предметам.
Кёске: почему только отличники? Меня эта неопределённость всю неделю не даёт нормально заснуть.
Майкл: угу. Будет очень неприятно узнать, что перед экзаменами триместра, вдруг всплывут долги по какому-нибудь неважному предмету.
Кёске: нужно быть готовым наперёд!
Николай: понял я, понял. Сделаем всё как надо.
Друзья дружно кивнули. Значит, во время урока мы с Кёске совершим небольшое преступление, во благо учеников школы. И у меня, как у напарника организатора, до боли смешной мотив – прогулять занятия.
Николай: ладно, и меня запиши. Мало ли там что-нибудь интересное увижу.
Плюс минус свою успеваемость я знаю, за исключением предфестивальных контрольных работ, но лучше уж знать наверняка.
Кёске: идёмте в класс, чтобы не вызывать подозрений.
…
Оказались мы внутри одни из последних. Кагомэ, как свойственно любой старосте, стояла у доски и приводила ту до состояния блеска, потирая влажной тряпкой её поверхность. Поприветствовашись с ней взглядами, наша троица прошла мимо не издав ни звука, и расселась по своим местам. Чтобы не вызывать подозрений? Кагомэ точно школу на уши подымет, если узнает, что Кёске задумал, если та не числится в его списке.
Учитель: здравствуйте класс!
Кагомэ: класс, встать.
Только зашёл учитель, как прозвенел звонок на урок. Класс дружно встал, поприветствовав учителя. Староста что-то пошептала на ухо учителю и вернулась за своё место.
Учитель: садитесь. Пока не начали урок, напоминаю о докладах, они никуда не исчезли и всем рано или поздно предстоит… Да, Кёске, чего ты держишь руку?
Заметил учитель пыхтящего как паровоз Кёске, с вытянутой с начала звонка рукой.
Кёске: нам с Анохиным Николаем нужно срочно отправиться в учительскую.
Учитель посмотрел на Кагомэ, на что та положительно кивнула.
Кагомэ: верно, это моя обязанность, но сегодня я выступаю с докладом, поэтому попросила Кёске взять кого-нибудь в напарники и подготовить бумаги в учительской для фестиваля.
Учитель: ох, если это для фестиваля, то конечно идите…
Я встал изо парты с ощущением полной безнаказанности. Только суровый взгляд Кагомэ чуть пошатнул во мне эту уверенность, но та только проводила нас глазами до двери.
Николай: а у тебя ключи есть?
Поинтересовался я только сейчас.
Кёске: ключи даже старостам не выдают, но там должно быть открыто.
Ответить мне было нечего. Главное, что своё любопытство удовлетворил. До точки назначения мы пришли довольно быстро. Кёске осторожно постучал в дверь. Слега приоткрыл её и всунул во внутрь кабинета свою голову.
Кёске: здравствуйте! О, Мистер Стоун, мы по поручению нашей старосты…
В таком виде, стоя у порога кабинета, Кёске начал заговаривать зубы нашему учителю английского языка.
Мистер Стоун: …да, Вам на день культуры? Не смею вам мешать.
Только и успел, как увидеть его белую футболку и длинные, практически по пояс, русые волосы. С какой лёгкостью он покинул учительскую, навело меня на мысль, что сидеть ему тут должно быть в тягость.
Кёске: тут больше никого. Ну, я полез в журналы успеваемости.
Напоследок выдохнув, Кёске полез к ящикам с бумагами, а я устроился поудобнее рядом с приоткрытой входной дверью. Прислонившись спиной к стене, вид открывался на весь коридор, даже поболее. Никто точно не пройдет незамеченным.
Николай: как так получилось, что в учительской оказался только Мистер Стоун?
Кёске, услышав мой вопрос, на секунду вынырнул из-за шкафов.
Кёске: видать, он не классный руководитель, а они на фестивальную неделю постоянно со своим классом.
Николай: а заместители директора?
Кёске: эти подавно сейчас с головой погружены в подготовку. Благотворительный концерт, спортивные соревнования, школьные кружки, работы у них куча.
Николай: значит выбрал ты самый подходящий день.
Кёске: ещё бы, все выходные его выбирал.
Перетаскивая папки с бумагами, попутно перекидывается со мной фразами Кёске.
Кёске: кажется, нашёл!
Не смочь скрыть волнения, Кёске поднимает над головой журнал по какому-то предмету и показывает его мне.
Николай: тише будь, а то услышат.
Прошипел я, на всякий пожарный ещё раз выглянув в коридор. Кёске зашуршал листочком, и, проводя пальцем по линиям журнала, принялся переносить оценки.
Кёске: Ник, ты бы видел оценки Кобаяши. Квадратики в журнале оказались не готовы к такому количеству трёхзначных чисел.
Николай: хочешь сказать?
Кёске: погляди-погляди.
Подозвал меня Кёске, легонько помахав рукой.
Николай: нет уж! Подойди сам. Не хватало, чтобы кто-то нас ещё застукал.
Покряхтев и кое как встав с журналом в руках, Кёске приблизился ко мне с довольным видом. Будто цепочка из ста баллов его заслуга.
Николай: ну надо же. Такое разве бывает?
Кёске перелистывал предметы: физику, химию, японский, иностранный язык, физкультуру… Кое где, конечно выбивались «99», или даже «98», но в общем виде, вся линия оценок Кобаяши Эли смазывалась в повторяющуюся раз за разом цифру «100».
Кёске: а вот наш класс, Кагомэ очевидно первая… о, а вот и я!
Удовлетворённо покачал головой Кёске и вернулся обратно к шкафам с журналами. Я ожидал, что Эли по праву является абсолютной отличней школы, но, чтобы настолько абсолютной… Они с Кагомэ обе отличницы, но какая разница между абсолютной отличницей и обычной? Говорю так, словно быть отличником никакое недостижение. Мне бы для начала перемахнуть за стабильные семьдесят баллов…
Николай: ты долго там ещё?
Кёске: сейчас-сейчас!
Я заволновался, так как услышал какие-то шаги в коридоре. Пока мой взор никого не приметил, но, внутри, тем не менее, начало загораться нехорошее предчувствие.
Николай: твою мать, закругляйся давай!
Встрепенулся я, когда из-за угла вдруг вышел Мистер Стоун.
Кёске: задержи его!
Этого я и боялся больше всего. Кто, если не я? Выйдя в коридор и закрыв за собой дверь, с показательно доброжелательным видом повернулся к подошедшему учителю. Пришёл он однако быстро, с его-то ростом, два шага Мистера Стоуна равносильны трём, а то и четырём моим.
Николай: как вам фестивальная неделя?
Мистер Стоун, видимо задумавшись, не сразу отреагировал на мой вопрос. Лишь как-то часто и рассеяно заморгал, только увидев меня. Спал на ходу?
Мистер Стоун: о-о-о, хе-хе…
Начав чесать затылок, сделался виноватым учитель.
Николай: Анохин Николай, выпускной класс.
Мистер Стоун: да, точно! Извините, задумался.
Несколько коряво, прямо как я, проговорил по-японски Мистер Стоун. В неформальной обстановке он старается говорить только по-японски, в тоже самое время, на уроке английского такой поблажки от него не услышишь.
Мистер Стоун: прекрасно! Очень прекрасно! Кто бы мог подумать, что наша школа так украсится, и киоски на входе, и сцена! Ты видел сцену?
Кажется, его по-настоящему переполняют эмоции. Задача задержать его перед входом в учительскую оказалась намного легче чем я думал.
Николай: конечно, мы на ней выступать будем.
Мистер Стоун: замечательно! С нетерпением буду ждать этого концерта.
С каждой его фразочкой, мне становилось всё больше не по себе.
Мистер Стоун: у меня в этом году нет никакого класса, но в следующий раз мне обязательно его дадут.
Николай: ну да, наверное…
Неловко посмеясь, быстро отвёл взгляд. Наш учитель осознаёт, насколько он чудаковатый?
Мистер Стоун: мне нужно обратно в учительскую, надеюсь вам двоим не сильно помешаю?
Его просьба до смешного необычна. Конечно, это выражение хороших манер, но будь на его месте другой любой учитель японец – меня бы уже давно растолкали и начали выслушивать только в учительской. Надеюсь Кёске хватило времени чтобы прибрать за собой. Сглотнув накопившийся ком в горле, я отхожу в сторону, всем своим видом показывая «прошу, проходите».
Кёске: о, вы уже вернулись, Мистер Стоун?
Сидел Кёске за столом с невозмутимым видом, видно уже начал делать поручение Кагомэ. Если бы не тяжёлое, как после хорошей пробежки, дыхание, ни за что бы не догадался, чем он тут на самом деле занимался.
Мистер Стоун: о, да… Я посижу у себя, вы не против?
Виновато смеясь, тот прошёл мимо нас и закрылся у себя в коморке. Мы с Кёске некоторое время смотрели друг на друга со смешанными чувствами глубочайшего смущения. Видимо Мистер Стоун в эту секунду разделял вместе с нами такую же эмоцию.
Николай: получилось?
Шёпотом спросил я, только сев напротив Кёске.
Кёске: да, благо успел. Вот, держи свои оценки.
Бегло пробежав глазами, ничего ужасающего не увидел. Впрочем, и причин для радости так же не было. Всё оставалось на таких же примерно местах, как я и представлял.
Николай: главное, что переписывать последние тесты не придётся. У тебя как?
На всех предметах план минимум был выполнен.
Кёске: могло быть и лучше, но тоже не плохо.
Николай: главное, чтобы как с физикой не приключилось.
Кёске: это точно…
Как оказалось, Кагомэ запрягла работой на пару минут. Кёске достаточно было выбрать нужные из кипы бумаг страницы и проставить в одном из углов пометки. Кагомэ дальше сделает всё сама.
Кёске: в общем-то, всё.
Устало потирая ладони, констатировал Кёске. Орудовал карандашом только он, причём за короткий промежуток времени успел исписать несколько тетрадных листов. Во истину огромное стремление узнать свои оценки. Гудящая от чрезмерного письма рука лишний раз это подтверждала.
Николай: возвращаемся в класс?
Кёске уже было хотел согласиться, как вдруг резко себя останавливает.
Кёске: сможешь где-нибудь переждать окончание урока? Просто, если вернёшься ты один, у всех будут вопросы.
Николай: понимаю, я в этих делах спец.
Кёске кивнул со всей серьёзностью, точно полагаясь на мой профессионализм в этом вопросе.
Кёске: а я пока займусь транспортировкой оценок по адресатам.
Николай: что же, удачи…
Быстро попрощавшись, мы разошлись по разным сторонам, как делают подельники в фильмах после удачного совершения чего-либо. Называть вещи своими именами я не решился. Конечно, мы воспользовались своим положением, но ведь во благо?
[С такими мыслями я вошёл в старый класс]
[Остаться дома]
Я больше не могу не обращать внимания на происходящее в семье Ито и продолжать стоять в стороне. И уж тем более продолжать откладывать проблемы Химицу в долгий ящик, в надежде, что они сами собой как-нибудь рассосутся. Предыдущие дни наглядно показали, насколько это далеко от истины. Химицу нужна помощь друга. Или, по крайней мере, хотя бы поддержка. Иначе эта мучающая меня канитель будет продолжаться вечно.
Николай: я помогу тебе прибраться на кухне.
Только услышав моё предложение, кончики её губ еле заметно поднялись.
Николай: хотя, учитывая твои утренние старания, ты заслужила оставить это всё на меня.
Почесав затылок, на ходу придумал я для себя занятие. Девочки успели прибрать вчерашнее и помыть посуду, пока я дрых на кухонном полу. Теперь настала моя очередь запачкать руки. Так будет справедливо.
Химицу: а проблем не будет?
Николай: на зимних каникулах я однажды испортил какое-то специальное покрытие на плите. Мама была в ярости...
Химицу: да я не про это.
Надув щечки, перебивает мой рассказ Химицу.
Николай: ась? А про что?
Химицу: я про школу имела ввиду.
Услышав сказанное, я встаю в ступор, в выборе, удивиться или рассмеяться от её слов.
Николай: проблем со школой не будет. К тому же, сейчас на носу фестиваль, уроков считай, что и нет.
В этот раз моя отмазка имеет все шансы на успех. Да и долгов впервые у меня нет за этот триместр. Думаю даже родители наверняка пошли бы мне на встречу.
Химицу: тогда хорошо.
Застенчиво проговорила Химицу.
Николай: что же, тогда нужно успеть прибраться на кухне до приезда твоего отца.
Звонко хлопнув в ладоши, я, как одинокий самурай, пошёл принимать неравный бой с ожидающей меня горой посуды. Химицу села рядом за стол, и принялась наблюдать за этим увлекательным процессом. Вернее сказать, сидела и скучала, собиралась с мыслями или что-то вроде того. Знаю я Химицу достаточно, чтобы сделать такой вывод, поэтому решаюсь немного её разговорить.
Николай: как ваши с ним отношения?
Личико Химицу помрачнело от моего вопроса, но всего на миг.
Химицу: как и всегда. А почему ты спрашиваешь?
Щупаю почву перед серьёзным разговором.
Николай: хочу понимать, к чему мне быть готовым.
Химицу: чего, Нико-кун? Я тебя не совсем понимаю.
Николай: имею ввиду, твой отец не будет зол, что ты у меня ночевала? Или ему лучше об этом не знать?
Химицу покраснела, только услышав мой вопрос, отвела взгляд и еле заметно улыбнулась.
Химицу: не знаю, думаю раньше он точно был бы не против.
Раньше... до моей встречи с Эли?
Химицу: а сейчас, не уверена. Но думаю лучше сказать правду. Так ведь?
Слова Химицу чуть приубавили во мне уверенности. С другой стороны, на какой другой ответ я рассчитывал?
Николай: лучше сказать правду.
Тем временем с дюжины тарелок удалось отмыть, но впереди всё ещё меня ожидали главные боссы этой раковины – огромная кастрюля со сковородой.
Николай: к тому же, это твой отец. Ложь он сразу раскусит.
Обмануть человека, вроде господина Ито, это нужно постараться.
Химицу: да, мой папа такой.
Запереливалась весёлым смехом Химицу. Сразу приходит ностальгия по нашему детству, когда было все настолько просто и понятно. Вернуться бы ненадолго в эти деньки.
Николай: знаешь, эти блюда ты же отрабатываешь на фестиваль?
Химицу: да...
Не сразу сообразив, тихо проговорила Химицу. Быть подопытным в её кулинарных экспериментах я только за. Обеими руками!
Николай: тогда у вашего класса все шансы выйти победителем среди параллелей.
Химицу: а мы, вроде как, нацелились победить в общем школьном зачёте.
Виновато сказала Химицу. Постойте-ка, разве соревнуются не только выпускные классы?
Химицу: по кулинарному зачёту.
Спешно поправила она себя, но сути это мало меняет.
Николай: я уже окончательно запутался...
Кастрюля звонко прогремела, упав на раковину, из-за моих опустившихся рук.
Химицу: выпускные классы соревнуются по сумме очков, а остальные по каким-то отдельным дисциплинам. Есть сильные классы по естественным наукам или гуманитарным, или спортивные классы. Наш класс, вот, силён в кулинарии.
Николай: ну да, убери тебя из него и ничего там не останется.
Химицу: ха-ха, что ты, Нико-кун? У нас все девочки отлично готовят, даже некоторые мальчики.
Уж не могу я представить Саю стоящей где-нибудь за плитой и готовившей ужин. Но допустим.
Химицу: а ваш класс в чём силён?
Николай: уж и не знаю даже. Во всём понемногу.
Майкл, вроде неплохо занимается единоборствами, Кёске прожжённый любитель литературы до мозга костей, Мику сильна в музыке, а Кагомэ и вовсе, на самом верху рейтинга школы по оценкам. Да кого не возьми, все хороши в чем-нибудь. В отличии от меня.
Химицу: правда? Здорово! Тогда у вас хорошие шансы победить. Обычно талантливые в разных дисциплинах и набирают максимальный балл.
Не уверен даже в своём ли я классе на этом фестивале...
Николай: какая радость.
Как не понимал я этой сакральности быть занесённым на какой-то доске среди тысяч других фамилий учеников школы, которые учились здесь когда-то давно и все о них позабыли, так и сейчас не понимаю.
Химицу: ты такой чудной иногда, Нико-кун.
Девочка больше улыбалась и смеялась, чем говорила и слушала. Добрый знак. Побыть ненадолго скрягой ради этого не жалко.
Химицу: в следующем году наш класс обязательно попадёт в историю. И я надеюсь, ты составишь нам компанию среди победителей фестиваля.
Мыслит за весь класс. Образцовый командный игрок. На такого не грех положиться, чуть что пойдёт не по плану. Нравится тебе быть в коллективе или нет, ненавидишь ли ты своих участников группы или в добрых с ними отношениями, покуда ты японец – вместе со всеми ты так же и часть команды.
Николай: знаешь, в этот раз я сделаю акцент на концерт.
Химицу: благотворительный концерт...
Химицу призадумалась.
Николай: что-то не так?
Химицу: да нет, просто он никак не влияет на очки в фестивале.
Зато прекрасно влияет на отношение дедушки Эли ко мне.
Николай: что же, переживу.
Химицу: но знаешь...
Не слушая моё ворчание, Химицу продолжила.
Химицу: если хорошо выступите, может вам сделают исключение.
Николай: ага, только у нас участники с разных классов.
Химицу: может поделят баллы, не знаю...
Если в этом вопросе даже Химицу не уверена, то мне и подавно не стоит об этом задумываться. Главное – произвести хорошее впечатление на Кобаяши Джуна. Девочка собиралась что-то добавить, как вдруг зазвонил телефон.
Николай: может твой отец?
Химицу неуверенно покачала головой, хотя время как раз примерное возвращению её отца. Мы вместе вышли в коридор и подошли к телефону. Рука потянулась к трубке и подняла её ввысь к моему уху.
Николай: слушаю.
Вспомнив недавний телефонный разговор с Кавашимой, решил более не выдумывать, и поздоровался так, как обычно делают все японцы.
Голос: вы ещё дома?
На том конце послышался удивлённый мужской голос. Первый урок только начался, так что понятно почему поднятая трубка стала для моего собеседника полной неожиданностью. Химицу хватило секунды чтобы определить с кем я разговариваю, поэтому та подошла поближе и принялась внимательно подслушивать.
Ито: я получил несколько пропущенных, и решил позвонить сразу, как только оказался дома.
Свойственная пунктуальность для господина Ито.
Ито: Химицу сейчас не рядом с тобой?
Услышав вопрос, глаза тотчас же повернулись на Химицу. Как он узнал?
Химицу: ...
Девочка шевелила губами, ничего не произнося. Я прикрыл рукой микрофон трубки, и та повторила, но уже шёпотом.
Химицу: скажи, что я сейчас приду.
Николай: эм, кхм... Рюноскэ-сан, да, она тут. Мы сейчас придём.
Голос чуть дрогнул, проговаривая слово «мы», но моя решительность остаётся непоколебимой. Отступать уже слишком поздно. На том конце трубки еле слышно вздохнули. Но, после секундной паузы коротко ответили.
Ито: хорошо.
Только лишь услышав звуки гудков, я на мгновение выдохнул. Хотя основной разговор ещё ждал меня впереди, расслабляться рано.
Химицу: Нико-кун, ты уверен?
Взволнованно спросила Химицу.
Николай: думаешь это плохая идея?
Ответил вопросом на вопрос.
Химицу: нет, конечно, нет! Просто...
Девочка в неуверии остановилась на полуслове.
Николай: просто, давно мы таким составом не собирались?
Химицу молча кивнула. Безрассудно поступил, вот так навязавшись в гости, даже не спросил у Химицу, нужна ли ей вообще моя помощь. Однако, с её молчаливого согласия, я окончательно внушаю себе, что все-таки нужна. Больше не сказав ни слова, мы перешли через улицу к соседскому дому и встали у входной двери. К нашему удивлению – приоткрытой. Личико Химицу потемнело, а руки и вовсе опустились. По её виду понятно, что дальнейшие действия целиком и полностью она доверяет мне. Сглотнув накопившийся во рту ком, я решаюсь открыть дверь и первым зайти внутрь. В доме стояла неподвижная тишина. Сразу и не скажешь, что нас кто-то ждёт. Я уже было хотел окрикнуть и поздороваться в пустоту дома, но Химицу успевает спохватиться и повернуть меня к кухне. Зайдя в которую, мы и встретились с её отцом. Рюноскэ-сан, сидя за столом, с усталым видом смотрел на только что открытую бутылку, держа в одной руке тёко, а другой стучал пальцами о поверхность стола, точно нервничал. Невольно вспомнился и мой отец. Питейную японскую культуру наша семья ощутила сразу, как только отец начал полноценно работать. Конечно, не каждый вечер, но день через два происходил номикай, из-за которого отец возвращался глубоко за полночь. А иногда даже оставался ночевать на работе, так как смену на следующий день никто не отменял.
Николай: мы пришли.
Если бы не нарушенная мною тишина, похоже, так бы он и сидел, не замечая ничего вокруг. Услышав голос, его глаза поднялись и уставились на нас двоих.
Ито: почему не в школе?
Безразличным тоном поинтересовался нашей посещаемостью господин Рюноскэ. Либо, из-за обманчивого вида, или из-за недостатка общения с ним, я делаю ложный вывод, и на самом деле так он выражает заинтересованность – с обратно противоположной эмоцией. В конце-то концов её отец не простой правительственный служащий, или около того, а уже кто-то повыше. О работе своего отца даже я толком ничего знаю, чего уж говорить про Химицу – вряд ли он вообще посвящает свою дочь в подробности своей работы.
Николай: фестивальная неделя же.
Рюноскэ-сан лишь усмехнулся с моего ответа.
Николай: Рюноскэ-сан, я хочу с вами поговорить.
Наконец, раскрываю истинную причину моего прихода сюда. Рюноскэ-сан устало вздыхает от моих слов. Судя по его настроению, сейчас он планировал заниматься совсем другими вещами, но никак не выслушиванием какого-то школьника.
Ито: ладно уж, присаживайся.
Надзирательным тоном проговорил Рюноскэ-сан и показательно указал на стоящий рядом со мной стул.
Ито: Химицу, не могла бы ты оставить нас наедине, вместе с твоим другом?
Девочка стояла рядом, опустив голову и словно не замечала адресованный ей вопрос. Лишь еле заметно двигала переплетёнными перед собой пальцами. Думала, как поступить.
[Промолчать]
[Это касается Химицу]