Рассказывает о том, что школа не планировалась как сообщество, но оно возникло. Школу хейтят, потому что хейт Вишневского переходит на нее, на самом деле она вообще о другое. Школа эффективна, потому что научила писать ребят, которые до этого писали неформат, а топы увеличили результаты. У школы нет конкурентов. И не будет.
Я не тот человек, с которым комфортно всем. Я патологически честен, меня корежит от фальши. Но я могу ошибаться и заблуждаться. Давайте дадим друг другу право это делать.
Работать тяжело, заменить меня никто не может. Мне нужно держать марку. Давайте не будем считать никого лгунами, подлецами, негодяями.
Я могу вам не нравиться, но школа все равно крутая. Может круче и будет, конкуренция хорошо, но ее нет, потому что ща объясню.
Делаем с любовью = делаем хорошо.
В основе чувствования лежит мышление, это база. Любая база лежит на этой базе. Мышление = способность рассуждать. Мы можем рассуждать по-разному. Главная особенность — что это процесс отображения реальности в мозгу. Мир вокруг абсолютно нейтрален, в нем нет цветов и звуков, все это создаем мы. Это проекция. Наше восприятие не является реальностью.
Есть вещи, которые лежат в основе всего. В первую очередь это трансцендентальность, то есть, возможность создавать то, чего никогда не было. По одной из версий это помогло кроманьонцам победить неандертальцев.
Наше виденье продвижения на площадках тоже вопрос отображения реальности. На базе этого формируются навыки и они определяют качество жизни. Люди мыслят не словами и даже не абстракциями. Обучение речи = обучение кодировке. Есть слова без образа, но мы их понимаем, потому что понимаем код.
Способность писать — вторичный код. Текст непонятен без понимания двух кодов. Величайшая вещь, которую создал человек, это возможность коммуникации с помощью языка. У дельфинов тоже есть, но мы его не понимаем.
Язык дает возможность передавать опыт. Без речи, без кода это невозможно. Мысль облекается в код.
Есть информация. Все, что мы видим, информация. Часть ее — реализованные с помощью трансцендентальности идеи. Я на скале, вокруг меня сосны, впереди Италия. Тут идей мало, а в городе много. Человек их представил и реализовал. Первая ступень в создании чего-то это знание, но его не хватает.
Пример: чтобы стать популярным автором, самая суть, нужно писать увлекательные для людей книги, публиковать и показывать людям. Вот вам без воды. Но я преподаю мышление, чтобы оно работало.
Почему вы это знаете, но оно не работает у вас? Потому что знаний недостаточно. Можно знать и не уметь. Чтобы уметь надо понимать. Знание, потом понимание. Но этого тоже недостаточно. Понимание это не про результат, нужен навык. Навыки бывают мягкие и жесткие. Когда навык повторяется, он становится привычкой. Мышление это привычка. Из привычек состоит характер, а характер это судьба.
Качество жизни это взаимодействие характера с окружающим миром. Задача обучения — создание привычек, которые повышают качество жизни. Любой навык развивается по определенной схеме, ее повторение его вырабатывает. Введя навык в привычку, получаем результат, если он из навыка следует. Это задача школы.
Во всех потоках, кроме третьего, ламповая атмосфера. Это обстановка, которая помогает. Хейтеры бьют в навыки и пытаются разобщить. Я веду вебинар сейчас, потому что не хочу пригласить на поток и кое-что объяснить.
В начале я писал блоги по приколу, потому что было смешно, что куча взрослых людей страдает херней. Я не глупый, остальные тоже. Но они говорят одно и делают противоположное. Я решил помогать, это мой талант, мне нравится. Но просто объяснить недостаточно. Объяснить может любой, научить — нет. Но если он будет тренироваться, то получится.
У меня многие ученики делают больше, чем я, больше двух десятков человек. У меня больше двух акков и я не веду таргет, хотя он хорошо. Но он как бомба. Ей можно разбить скалу, а можно подорваться. Он может быть опасным. Я это понял и прочувствовал.
Я заходил на главную и видел одно и то же. Там не появлялся никто новый. И туда автор из блогов не станет, если не вбухает бабла. Людей не читают не потому, что они плохо пишут, но они этого не понимают и защищаются, причем до публикации. Это самооценка, она зависит от навыков. А не читают, потому что не видят.
Самый примитивный способ показать книжки — нанять специалиста. Единственный понятный тогда. Таргетологи норм, но они хотят денег. Когда на АТ донесли мысль про таргет, появилась проблема. О ней писал один топ, который на самом деле не топ. Вы не знаете, как читать цифры.
Топ говорил про выгорающую поляну и цену клика. В трагет знаете сколько вкладывали? Я охеревал. При доходе в 500к в районе 250к. Они дураки? Нет, они хотели встать на таргет. Провели акцию с его спонсированием. Цена увеличилась, эффективность снизилась.
Вы даете таргетологу так, что у него 1к. Цена клика рубль. К таргетологу не стоит предъявлять, что люди не идут, это не всегда его вина. Но он может показывать не тем и тратить деньги, сделать рекламу, которая не продаст книгу. Читатель добавит книгу в библиотеку, но читать не будет. Оттуда пустые библиотеки. Если бить в одно и то же место, будет расти цена и падать качество. Это и происходило.
Сначала вас подсадят на таргет, потом вы поймете, но у вас не будет навыков работы без таргета. Касовцы не обязаны пахать, все добровольно. Они пишут столько, сколько считают нужным. Вы со стороны не видите личную историю, которая может объяснять, почему человек не пишет или пишет мало. Этим можно манипулировать.
Мы пишем книжки, мы про личное. Чтобы читали нужно не создавать себе значимость, а быть полезным людям. Людей надо понимать, тех, для кого пишете. Почему они любят то, что читают.
Касовцы умеют продвигаться без таргета. В школе делают мышление, чтобы автор верил в себя, чтобы была среда, где тебя поддерживают. Я с ними мало общаюсь, поэтому третий поток развалили изнутри. Но я обучаю, а тот человек хотел заработать.
Надо уметь многое, надо уметь писать для людей с любовью, но чтобы тебе было классно. Конкуренции нет, мы спокойно без голландских штурвалов выходили на вершину, обскакав топов.
В системе "пиши интересно" куча элементов, каждый из них навык. Если они есть, ты освоишь любой жанр и площадку, ну почти. Гибкие навыки, вот в чем суть.
За один-единственный год художники как профессия исчезли. Потому что нейросети.
Когда есть мышление и навыки, ты все освоишь, и таргет тоже. Это инструмент профессионалов. Не надо им заниматься, если не понимаешь, зачем. Это создает проблемы и новичкам, и остальным. Поэтому в 19-20 были стоны про выгоревшие рынки. Середина рейтинга зарабатывала 400 с 200 на рекламу и все равно в основном с главной. Касовцы это изменили.
Я с людьми, которым преподаю, почти живу вместе. Ни посрать, ни пожрать. Я это делаю, потому что верю в учеников.
Про выкуп библиотек не так работает. Виджеты очень важны, но с них нужны подписчики. Они дают буст, приток рейтинга. При публикации вы вступаете в поле, где профессионалы вас уделают. Литнет плохой, литмаркет хороший. Литнет первопроходец, но из-за этого многое не учли и там сложная система и есть минус в плане точечной настойки. На Литмаркете те же результаты подобрать проще, на АТ тоже.
Со мной не выгорают.
Часть людей тырят чужие тексты. У нас этому не учат, у нас учат создавать миры. Переписать легко, копирование. Можно получить деньги. Но это будет все менее эффективно. У нас на таргет тратят от 0 до 30к, чтобы увеличить аудиторию, а не для КС или привода аудитории, которая не про сайт. Аудитория площадки определяет много что.
Касовцы много умеют. У них разные результаты, но моя задача их научить. Они дружат, но я их не знакомил, они вместе делают одно дело. Им интересно общаться друг с другом.
Школа эффективна, потому что навыки. Мы делаем хорошо то, что делаем с любовью, поэтому школа будет и дальше крутой. Спасибо за внимание. Пока.